Každé dieťa je jedinečné a úžasné. – odborníčka to radí!

Je prirodzené, že kým jedno sa snaží vysloviť prvé slová, zatiaľ iné v podobnom veku je šikovnejšie v pohybe alebo pozornejšie vo vnímaní okolitého sveta. Neporovnávajme preto naše deti! Nenúťme ich do toho, načo ešte nie sú dostatočne zrelé! Vtedy pocítime radosť z dosiahnutého výsledku, keď vytýčený cieľ dosiahneme vlastnými silami. Je to tak aj u detí. Ak im ponúkame činnosti, hry alebo hračky, ktoré sú pre nich ešte príliš zložité, ak dieťa ešte nedosiahlo určitú vývinovú úroveň, kedy mu tá hra, hračka môže pozitívne poslúžiť, v dieťati to môže vyvolať pocit frustrácie a neúspechu. Ak je dieťa opakovane vystavené frustrácii, ovplyvňuje to negatívne jeho vývin a jeho prístup a vzťah k novým veciam, k bádaniu a poznávaniu a nadobúdaniu nových skúseností.

Odborníci venujúci sa včasnej intervencii a rozvoju funkčných kompetencií detí skúmajú aktuálnu úroveň vývinu konkrétneho dieťaťa , z ktorého pri intervencii vychádzajú. Má to svoje opodstatnenie. Vývin dieťaťa prechádza vývinovými úrovňami. Jednotlivé úrovne pri zdravom vývine dieťaťa majú určitú následnosť. Napríklad, ak dieťa ešte nezačalo reagovať na slová alebo gestá, nemôžeme očakávať, že začne vyslovovať prvé slová. Vývin je podmienený zrením nervovej sústavy, integráciou jednotlivých oblastí v mozgu, dedičnosťou a taktiež aj vplyvom vonkajšieho prostredia. Práve to prostredie môžeme formovať, prispôsobiť tak, aby sme ním zabezpečili vhodné podmienky pre zdravý vývin.

Žijeme v dobe, kedy nás obklopuje veľa rôznych podnetov. Našim deťom môžeme ponúknuť rôzne kreatívne a stimulujúce hračky, ktoré dokážu pozitívne podporiť ich vývin, či už sa jedná o hrubú alebo jemnú motoriku,empatiu, reč, myslenie a vnímanie ale aj sociálny rozvoj a taktiež samoobsluhu. Aby sme vybrali vhodnú hračku pre dieťa, zohľadňujeme aj jeho aktuálny vek, pre ktorý je daná hračka určená, ale taktiež aj vývinový stupeň, v ktorom sa dieťa nachádza. Vhodne zvolená hračka dokáže dieťa zaujať. V tomto uponáhľanom svete často obklopujeme naše deti rôznymi hračkami, ktoré ich na kratšiu alebo dlhšiu dobu zamestnajú, ale hračka je len predmet, ktorý nenahradí starostlivosť, pozornosť, prítomnosť a lásku nás, rodičov.

Klára Beňadik- liečebná pedagogička

 

Ak by ste mali záujem prispieť svojim názorom, alebo nám uvediete tému, ktorú by sme mali zahrnúť a pripraviť do blogovej sekcie, neváhajte a napíšte nám! Ďakujeme!